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| 学校道德教育要突出能力培养 | |
| 引用本文： | 郭奕晶.学校道德教育要突出能力培养[J].山东教育科研,2010(14):14-16. |
| 作者姓名： | 郭奕晶 |
| 作者单位： | 山东警察学院治安系 |
| 摘 要： | 学校道德教育的目的是推动学生保持对他人、集体、社会的积极关系，实现学生在多变的情境中和自主的条件下切实遵循道德规范。但由于道德知识讲授和检验的简便性、易见性，导致学校道德教育在具体操作层面经常演变成一种知识型的教育。这种模式流于形式、浮于表面，往往会导致学校道德教育陷于危机和困境之中。学校道德教育不能仅仅让学生简单知晓道德规范，更要着重培养学生的道德能力，使学生面对干扰与压力具有矢志不移、勇于实践的态度与行为。 |
| 关 键 词： | 学校道德教育 能力培养 道德规范 道德知识 操作层面 道德能力 学生 简便性 |
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