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| 如何在数学教学中渗透新课程理念 | |
| 引用本文： | 秦本中.如何在数学教学中渗透新课程理念[J].理科考试研究,2014(17). |
| 作者姓名： | 秦本中 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市新马高级中学; |
| 摘 要： | 正新课程理念下的数学教学将由"关注学生学习结果",转向"关注学生活动"重朔知识的形成过程,课程设计将由"给出知识"转向"引导活动".数学新教材倡导学生主动探索,自主学习,合作讨论,体现数学再发现的过程.数学教学不再是教师向学生传授知识的过程,而是鼓励学生"观察""操作""发现",并通过合作交流,让学生发展自主学习的能力.促使个性品质的发展,从而激发学生的学习兴趣,提高学生学习数学的能力, |
| 关 键 词： | 数学教学 自主学习 学习活动 新课程 课程设计 数学思想方法 数学问题 数学领域 教育工作者 数学模型 |
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