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| 我国义务教育现状,问题与对策 | |
| 引用本文： | 谢万华.我国义务教育现状,问题与对策[J].教育探索,2000(6):32-33. |
| 作者姓名： | 谢万华 |
| 作者单位： | 河北省石家庄经济学院 |
| 摘 要： | “穷国办大教育”是我国教育的突出特点和主要矛盾,这种特点和矛盾主要体现在义务教育中。因此,解决好我国的义务教育问题,也就基本上解决了我国的教育问题。一、中外义务教育发展回顾义务教育是国家对一定年龄段的儿童和青少年所实施的强迫性、免费性、公共性基础教育。这种不同于封建时代的现代教育制度产生于欧美自由资本主义的发展时期。１６４２年,尚处于英国殖民统治者占领下的美国马塞诸塞州颁布法律,规定儿童必须接受强迫教育,这是世界上产生最早的义务教育的法律。此后,在１７６３年德国腓特烈二世颁布法令,强迫５～１２岁儿童上学… |
| 关 键 词： | 义务教育 中国 现状 对策 |
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