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| 大学英语教学模式转型后的优劣 | |
| 引用本文： | 王新会.大学英语教学模式转型后的优劣[J].海外英语,2013(9X):66-71. |
| 作者姓名： | 王新会 |
| 作者单位： | 山东大学外国语学院 |
| 摘 要： | 多媒体教学广泛应用有益于大学英语教学转型高效的进行,这种双刃剑的势头影响也增加了不确定性。恰逢其时,相关人士表示了明确的态度是提倡抑或反对。围绕此立场,该文是就大学英语教学如火如荼的形势, 更加可操作性展开的。生动而有条不紊的课堂活动组织使得学生英语运用能力得以保证。进而,教师素质如何更好的提高,加以关注审视。从中,学习者未来前景得以保证。对于上述双方,转型意义深远?无足轻重? |
| 关 键 词： | 多媒体教学 简洁高效 教学模式发展势头 教学关系 转型 |
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