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| 浅谈幼儿园班级常规管理的效益提升 | |
| 引用本文： | 吴小青.浅谈幼儿园班级常规管理的效益提升[J].学校管理,2011(1). |
| 作者姓名： | 吴小青 |
| 作者单位： | 东台市少年宫幼儿园; |
| 摘 要： | 在幼儿园,班级就像一个大家庭,老师就像孩子们的家长。孩子们是一个个幼小的、独立的个体,需要老师精心呵护、正确引导,老师的态度将对幼儿的一生产生重大的影响,过分严厉会使孩子们变得性格懦弱,过分松散的班风也不利于幼儿良好品德的养成、规则意识的形成。在教育活动 |
| 关 键 词： | 幼儿园 常规管理 效益 正确引导 教育活动 老师 规则意识 班级 良好品德 良好习惯 |
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