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| 促进大学英语课堂互动的“有效课堂提问”研究 | |
| 引用本文： | 张丽丽.促进大学英语课堂互动的“有效课堂提问”研究[J].漯河职业技术学院学报,2013,12(1):140-141. |
| 作者姓名： | 张丽丽 |
| 作者单位： | 周口师范学院,河南周口,466000 |
| 基金项目： | 河南省哲学社会科学规划项目“河南省师范院校公共英语课堂提问现状调查与对策研究”(项目编号:2012CYY003);周口师范学院青年科研基金项目“高师院校优化英语课堂提问的策略研究”(项目编号zknuqn201115b) |
| 摘 要： | 提问是课堂教学尤其是大学英语课堂教学的重要方式之一，适宜的课堂提问可以突出教学的重点，激发学生对学习的兴趣与积极性，引导他们主动参与课堂教学活动。本研究的目的是通过分析大学英语教师课堂提问的现状，探讨应如何优化课堂提问，提高课堂提问的有效性，让大学英语课堂教学拥有一个师生良好互动、共同进步的良好氛围。 |
| 关 键 词： | 大学英语 课堂提问 提问策略 |
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