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| 翻转课堂中教师的角色定位 | |
| 摘 要： | 正在翻转课堂中,学生运用网络、教师制作的微视频以及其它的学习资源在课前完成知识的学习,知识内化则在课堂中经老师的帮助与同学的协助而完成,课堂变成了老师与学生、学生与学生之间互动的平台。因此在翻转课堂中教师角色发生了很大的变化,如何定位并完成好教师的新角色,成为翻转课堂能否翻转成功的关键。笔者在苏州工业园区"翻转课堂"观摩研讨活动中开设高中物理《电势能》一节课,下面结合开课情况谈一谈 |
| 关 键 词： | 角色定位 高中物理 电势能 苏州工业园 知识内化 自主学习情况 课堂模式 交流讨论 学有余力 匀强电场 |
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