|
|||||
|
|
| 简析数学教学中“美”的表现及“美育” | |
| 引用本文： | 龚志勇.简析数学教学中“美”的表现及“美育”[J].读与写:教育教学刊,2008,5(5):126. |
| 作者姓名： | 龚志勇 |
| 作者单位： | 四川省蓬安县平头小学,四川蓬安637800 |
| 摘 要： | 美，字典上解释：“好看”“令人满意的”好“得意”。数学美应是“数学中能带给人愉悦的东西”。学生学习数学枯燥的一个重要原因是没有体会到“数学美”。不懂得欣赏数学美或缺少欣赏数学美的能力。因此，充分挖掘数学美，对学生进行数学美的教育，有助于学生树立学习的信心，提高学习的兴趣，激发学习潜能，在学习中获得愉悦感。我们在数学教学中就要发现美、认识美和运用美，赋予数学课生命。 |
| 关 键 词： | 数学教学 “美” 学习数学 美育 数学美 学习潜能 愉悦感 学生 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |