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| 发挥主体作用 提高阅读能力——以《从百草园到三味书屋》为例谈阅读教学 | |
| 引用本文： | 李九兰.发挥主体作用 提高阅读能力——以《从百草园到三味书屋》为例谈阅读教学[J].山西教育(综合版),2004(2):25-26. |
| 作者姓名： | 李九兰 |
| 摘 要： | 阅读教学是语文课程中极其重要的教学内容,培养学生的阅读能力是语文教学的一个重要目标。新的语文课程标准强调,“要重视学生在阅读过程中的主体地位”,“重视学生的独特感受和体验”。学生的阅读能力只有在反复阅读的过程中、在体验感受的过程中才能得到锻炼和提高。阅读教学中,应发挥学生在阅读中的主体作用,使学生在阅读中激活思维,激发情感,加深理解,全面提高语文素养。《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生的一篇描写童年生活的散文。在这篇文章的阅读教学中,我注重发挥学生在阅读中的主体地位,调动学生的阅读兴趣,使学生在反复的阅读中… |
| 关 键 词： | 阅读能力 主体作用 《从百草园到三味书屋》 阅读教学 语文教学 课程标准 初中 |
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