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| 思想政治教育发生的再探究——基于马克思主义发生学方法 | |
| 引用本文： | 杨盈.思想政治教育发生的再探究——基于马克思主义发生学方法[J].中学政治教学参考,2023(36):79-82. |
| 作者姓名： | 杨盈 |
| 作者单位： | 福建卫生职业技术学院;华中师范大学 |
| 摘 要： | 发生问题是思想政治教育元理论研究的“开篇”问题,具有十分重要的地位。目前,学界关于思想政治教育起源问题难以达成共识,原因在于对“政治”“发生”“本质”的不同理解及研究方法的不同选择。其中,研究方法的科学使用,对思想政治教育起源问题研究至关重要。立足马克思主义发生学研究方法,确立社会意识形态是思想政治教育发生的现实起点;从现实起点出发,回溯社会意识形态生成的逻辑起点为社会心理;以社会心理为历史起点,开展前瞻叙述,完成“社会心理—社会意识形式—社会意识形态”的历史论证。在逻辑与历史相统一的基础上,提出思想政治教育萌芽于原始社会时期社会心理的传承,经过原始社会中后期社会意识形式教化的转化,成型于阶级社会意识形态灌输。 |
| 关 键 词： | 思想政治教育 起源 马克思主义 发生学 方法论 |