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| 人格化的数学教学对学生人格的完善 | |
| 引用本文： | 王新学.人格化的数学教学对学生人格的完善[J].教学与管理,2002(9):55-55. |
| 作者姓名： | 王新学 |
| 摘 要： | 联合国教科文组织确定的21世纪人才的标准是：（1）积极进取有开拓精神；（2）有崇高的道德品质和对人类的责任感；（3）有较强的适应能力、创造能力；（4）有宽厚扎实的基础知识、广泛联系实际解决问题的能力；（5）有终身学习的本领，适应科学领域综合化的发展趋势；（6）具有和他人协作、进行国际交往的能力。在全面推进素质教育和创新教育的今天，这对我们目前的数学教学意味着什么？是否应该把数学教学人格化？ |
| 关 键 词： | 数学教学 人格化 学生人格 联合国教科文组织 适应能力 开拓精神 积极进取 世纪人才 |
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