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| 优化课堂结构,激发学生学习数学兴趣 | |
| 作者单位： | ;1.任县大屯中心学校 |
| 摘 要： | 数学课堂教学成功的关键在于促使学生主动参与,使学生学会数学,会学数学。学生的学习兴趣是由学习过程本身直接引起的,在教学中应该利用学生的好奇心为学生创设学习数学的情境。在教学过程中,教师要关注学生,注意调动学生的情绪,营造民主、活跃的课堂气氛。 |
| 关 键 词： | 数学教学 主体作用 创设情境 联系实际 |
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