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| 略谈高效课堂之有效常规教学 | |
| 引用本文： | 朱美华,陈音霞.略谈高效课堂之有效常规教学[J].小学教学研究,2012(16):26. |
| 作者姓名： | 朱美华 陈音霞 |
| 作者单位： | 江西修水县义宁镇第一小学 |
| 摘 要： | 高效课堂成为当今小语教学的热点,对于高效课堂不同的教师有着不同的理解与定义,我们的理解是"高效课堂是教师在单位时间空间里,将教学目标最大化和最优化"。也就是将课程标准中的"知识与技能,方法与过程,情感态度与价值观"三维目标最大化、最优化。如何实现课堂的高效化?我们就以下几方面说说自己的浅见。一、做好预习,学生课堂学习更 |
| 关 键 词： | 课堂学习 高效化 中学生 预习 教师 课文内容 常规教学 老师 实践活动 语文能力 |
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