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| 让课堂因质疑而精彩 | |
| 引用本文： | 高慧敏.让课堂因质疑而精彩[J].教育教学论坛,2013(24). |
| 作者姓名： | 高慧敏 |
| 作者单位： | 河南省新郑市实验中学,河南新郑,451100 |
| 摘 要： | 在日常的英语教学活动中,自主学习、合作、探究都是基于"问题"而进行的。因此,自主质疑成了教师体现新课程理念与提高课堂效率重要的教学策略。如何激发学生质疑的兴趣、质疑的信心,促进学生质疑能力的提高呢?如何让我们的课堂因质疑而精彩呢?我们教师也有必要静下心来反思课堂自主质疑真正的价值所在。在课堂教学中,我对于学生在课堂上如何质疑一直进行着探索。虽不能说是硕果累累,却也有了一些认识与体会。 |
| 关 键 词： | 营造气氛 质疑能力 示范启发 激励性评价 |
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