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| 数学教学中学生学习积极性培养初探 | |
| 引用本文： | 孟渝庆.数学教学中学生学习积极性培养初探[J].小学生,2013(5):58-58. |
| 作者姓名： | 孟渝庆 |
| 作者单位： | 贵州省桐梓县楚米镇联合小学 |
| 摘 要： | 新课程标准倡导学生学习自主性的培养,在教学活动中,教师是教学活动的组织者和引导者,学生是学习活动的主体。教师只有根据学生的年龄特点、心理特征与认知水平,创设符合和适应学生学习的情境,才能调动学生的学习主动性,使学生积极参与,自主去获取知识,自觉地进行技能训练。那么,在教学活动中怎样才能调动学生学习积极性呢?一、发挥情感积极作用,激发学习兴趣和信心课堂教学是师生的双边活动,是知识传授的过程,也是师生情感交流的过程。发挥情感的积极作用要注意抓好三个方 |
| 关 键 词： | 数学教学 学习活动 教学活动 课堂教学 师生情感 练习课 技能训练 课程标准 情绪高涨 心理特征 |
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