| 谈“歌唱”在钢琴教学中的运用 |
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| 引用本文： | 陈建忠.谈“歌唱”在钢琴教学中的运用[J].课外阅读,2011(2):177-178. |
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| 作者姓名： | 陈建忠 |
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| 作者单位： | 江苏省如皋高等师范学校,江苏,如皋,226500 |
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| 摘 要： | 我们知道，乐谱是作曲家创作时一切乐思、情感的载体，乐谱上充满着作曲家想要告诉人们的信息。对于学生弹钢琴来说困难的是，他们认为只要能弹出所有音符就足够了，而不会去费心雕琢作曲家所精选的珍珠。而且不少学生识谱视奏的能力不强，弹奏时节拍不稳，节奏杂乱，乐句模糊，分不清走向，缺乏乐感，不能很好的表现音乐作品的思想。同时，我们有部分老师在教学中也是片面的只讲弹琴，不讲音乐，不注重培养学生良好的弹琴习惯和方法。鉴于钢琴教学中出现的以上诸多问题，笔者通过长期的教学实践，探索出一条行之有效的办法：将“歌唱”运用到钢琴教学中。实践证明歌唱对于提高学生的识谱视奏能力，帮助学生掌握节拍与节奏，引导学生如何弹奏好复调作品，帮助学生分清乐句走向，增强乐感，提高艺术表现力以及锻炼学生的演出心理素质等都是非常有效的。
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| 关 键 词： | 钢琴教学 歌唱 弹奏 识谱 节奏 复调 乐感 运用 |
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