| 当代中国多元文化与成人教育创新 |
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| 引用本文： | 韩树杰.当代中国多元文化与成人教育创新[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2008,23(2):41-45. |
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| 作者姓名： | 韩树杰 |
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| 作者单位： | 中国人力资源开发研究会,北京100037 |
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| 摘 要： | 当代中国多元文化具有自身的一系列特征：典型且复杂的多元文化格局，聚合调控式的多元文化形态，冲突竞争与协调互补并存的多元文化张力。这些特征对当前成人教育发展产生了重要影响：主流文化决定了我国成人教育的发展方向，文化冲突造成了我国成人教育的认知困惑，文化差异影响我国成人教育内容和方式的选择，文化多元激励我国成人教育推进自身改革。面对当代中国多元文化发展的挑战，成人教育加速自身改革与创新的策略包括：确立多元文化成人教育观，探索适合我国国情的多元文化成人教育模式，重视多元文化框架下的成人教育课程改革和教师培训，开展针对成年公民的国际理解教育。
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| 关 键 词： | 当代中国 多元文化 成人教育 当代中国 多元文化 教育创新 Innovation 理解教育 国际 公民 教师培训 教育课程改革 文化框架 成人教育观 策略 改革与创新 文化发展 自身改革 多元激励 的选择 教育内容 差异影响 认知 |
Multi-culture and Adult Education Innovation in Contemporary China |
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| Authors: | HAN Shu-jie |
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