全文获取类型
收费全文 | 12583篇 |
免费 | 7篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 11812篇 |
科学研究 | 243篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 125篇 |
综合类 | 253篇 |
文化理论 | 19篇 |
信息传播 | 135篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 23篇 |
2022年 | 24篇 |
2021年 | 48篇 |
2020年 | 32篇 |
2019年 | 50篇 |
2018年 | 80篇 |
2017年 | 182篇 |
2016年 | 147篇 |
2015年 | 175篇 |
2014年 | 369篇 |
2013年 | 361篇 |
2012年 | 570篇 |
2011年 | 613篇 |
2010年 | 590篇 |
2009年 | 659篇 |
2008年 | 833篇 |
2007年 | 873篇 |
2006年 | 751篇 |
2005年 | 642篇 |
2004年 | 719篇 |
2003年 | 830篇 |
2002年 | 780篇 |
2001年 | 690篇 |
2000年 | 946篇 |
1999年 | 378篇 |
1998年 | 328篇 |
1997年 | 301篇 |
1996年 | 276篇 |
1995年 | 92篇 |
1994年 | 30篇 |
1993年 | 96篇 |
1992年 | 39篇 |
1991年 | 27篇 |
1990年 | 27篇 |
1989年 | 4篇 |
1987年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 78 毫秒
1.
《西北成人教育学报》2020,(1)
在知识经济和学习化社会的双重冲击下,成人学习者参与继续学习的热情不断高涨,学习需求不断提高。然而当下成人教育"学非所用"、"学用脱节"等矛盾却依旧十分突出。成人教育课程资源依然存在课程目标设置偏离学生实际需要,课程内容选择难以激发学习兴趣,课程实施过程呆板,课程评价机制守旧等问题。基于创生的新视角,课程资源需要从致力于着眼学生发展,帮助学生成长,关注学生实际,注重学生变化等方面加以重组和开发。 相似文献
2.
教育的可持续发展是促进经济社会可持续发展的重要途径。当前医学类院校成人高等学历教育由于其其自身的特殊性和复杂性,还存在重视和投入不足、教学管理不规范、监督考核体系不健全等突出问题。因此,提出加大政策支持和资金投入、规范教学、健全考核等可持续发展的措施。 相似文献
3.
4.
王岚 《福建广播电视大学学报》2014,(1):67-69
以经济数学课程一线的教学经验为基础,探讨成人的学历教育中教书育人工作所存在的种种困难与问题。例如,在对服刑人员的经济数学教学中,因受条件限制,教师与学生的见面交流时间短,并且课后不可能进行师生交流等等,提出数学教育与思想政治教育、品德教育的有机结合的授课理念,并给出了若干教育教学建议。 相似文献
5.
《民办高等教育研究》2014,(2)
加强农村成人教育,提高当代农民整体素质是推动农业现代化和建设社会主义新农村的一个重要措施和途径。但是,关于农村成人教育课程的选择和设置却是发展农村成人教育的一只"拦路虎"。如何选择和设置农村成人教育课程,提高农村成人教育的质量和教学实效性,本文主要从当前的现实农村成人教育课程的选择与设置方面的盲目性、重复性以及错位性来谈此问题。 相似文献
6.
7.
普通高校成人声乐教学改革探析 总被引:1,自引:0,他引:1
卿丹 《邵阳学院学报(社会科学版)》2011,10(6):119-121
声乐教学是高校成人音乐教育中的一个重要组成部分。文章分析了成人声乐教育的现状与不足,并围绕课程设置、教学内容、教学方法等方面提出了改革的对策与措施。 相似文献
8.
杨柳 《湖州职业技术学院学报》2011,9(1):85-86
在新一轮的办学发展中,湖州职业技术学院以推动经济、改善民生、促进就业、服务"三农"为使命,积极探索多教统筹、多层合作、多方育人的体制机制建设,提出了高职教育、成人教育、农民教育、社区教育"四位一体"办学的湖州模式。为了提高全校教职工对"四位一体"办学理念、办学模式、办学内涵的认识,我们组织了学校领导、教育研究人员,开展"四位一体"办学的大讨论。本期选登部分研究探索文章,以期为地方性高职院校服务区域经济起到抛砖引玉的作用。 相似文献
9.
随着我国教育体制改革的日益深化,高等教育越来越受到重视,成人高等教育也同样受到社会的关注,但是,国家对教育结构的调整,尤其是普通高等教育连年扩大招生规模,以及高等职业教育的兴起,这都对成人高等教育产生较大冲击,成人高校面临着严峻的挑战,顺应教育大气候,及时调整成人教育的发展方向,已成为摆在我们面前的迫在眉睫的问题。 相似文献
10.
移动学习模式在成人教育中的应用浅析 总被引:4,自引:0,他引:4
文章通过介绍移动学习的概念、成人教育以及成人学习者的特点,分析了移动学习应用于成人教育的可行性,认为将移动学习应用于成人教育将能很好的满足成人学习者对现在及将来潜在的各种应用的需求,是推动成人教育发展的新模式。 相似文献