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| 试析学校道德教育实践中的积习之弊 | |
| 引用本文： | 刘丙元.试析学校道德教育实践中的积习之弊[J].当代教育科学,2005(19):18-21. |
| 作者姓名： | 刘丙元 |
| 作者单位： | 山东省平原师范学校 |
| 摘 要： | 学校道德教育实践中的积习之弊主要表现在：学校模糊了道德教育与学科教育的区别：实践中对道德规则与社会规则的二元区分过于笼统；混淆了青少年道德成长“正常发展中的反常”和“真正的反常”，把心理健康教育与道德教育混为一谈；道德教育实践过于依赖经验，忽视理论的指导效用。 |
| 关 键 词： | 道德教育 心理健康教育 学科教育 青少年学生 教育内容 学校教育 |
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