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| 幽默,让高中数学课堂更有效 | |
| 引用本文： | 林翀.幽默,让高中数学课堂更有效[J].青少年日记,2014(2). |
| 作者姓名： | 林翀 |
| 作者单位： | 江西省浮梁县一中; |
| 摘 要： | 正一、幽默是一剂兴奋剂,可以吸引学生的注意力。夏天,天气炎热,学生总爱打瞌睡,一天上午第二节课,我拿着精心准备的教案来到教室,发现班里一大半学生都在睡觉,于是我安安静静地在黑板了画了一个正方体,铃声响了,学生都把头抬了起来,睡眼惺忪地看着我,我继续保持安静,有的学生心里开始发虚了,以为我要开始批评他们,沉默了两分钟,我问大家:"大家看,我画的是什么?""正方体呀!""难道仅仅是正方体吗?""那还能是什么?""难道你们不觉得这是一个特别漂亮的正方体吗?", |
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