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| 欣赏性阅读能力的培养 | |
| 引用本文： | 邱坚爱.欣赏性阅读能力的培养[J].湖南教育,2008(3):20-21. |
| 作者姓名： | 邱坚爱 |
| 作者单位： | 道县教师进修学校 |
| 摘 要： | 欣赏性阅读是一种审美阅读，即从文学作品中获得赏心悦目的美感。它也是进行审美评价的阅读活动。义务教育“语文课程标准”对欣赏性阅读的总要求是：“能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。”具体要求是“对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验； |
| 关 键 词： | 审美阅读 欣赏性 能力的培养 文学作品 语文课程标准 审美评价 阅读活动 义务教育 |
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