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| 集体诵经人陶醉朗朗书声平躁心 | |
| 引用本文： | 曲连坤.集体诵经人陶醉朗朗书声平躁心[J].中小学心理健康教育,2008(9):44. |
| 作者姓名： | 曲连坤 |
| 作者单位： | 河北省石家庄市教育局思体卫处 |
| 摘 要： | 我是读经活动的倡导者。十几年前就鼓动学校让孩子们“与圣人为友，与经典同行”。我购买的不同形式、不同版本的《弟子规》达八本之多。在一次调研座谈会上，一位班主任惊喜地说：“我们班有几个淘气孩子，经过读经，安稳多了，能坐住了，上课注意力稳定了，学习成绩由后几名达到中等了。”这些情理之中、意料之外的收获，在华东师范大学的一项课题研究中也得到证实。 |
| 关 键 词： | 研究 课题 师范大学 华东 学习成绩 稳定 读经活动 班主任 座谈会 同版 购买 圣人 学校 |
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