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| 城乡教育一体化与农村幼儿教师专业发展 | |
| 引用本文： | 郭莉.城乡教育一体化与农村幼儿教师专业发展[J].教育与教学研究,2012,26(9):16-18. |
| 作者姓名： | 郭莉 |
| 作者单位： | 成都大学学前教育学院,四川成都,610106 |
| 基金项目： | 成都市哲学社会科学规划项目“‘城乡一体化’背景下成都市城乡幼儿教师均衡配置体制机制研究”(编号:ST11-08) |
| 摘 要： | 城乡教育一体化作为当前我国基本教育政策，深刻影响着农村学前教育的振兴，关系到农村幼儿教师的专业发展。探寻城乡教育一体化与农村幼儿教师专业发展的密切关系，有助于促进农村幼儿教师的专业发展。必须切实发挥城乡教育一体化的制度功效。为此，应努力建立城乡教育一体化投入保障机制，激发农村幼儿教师专业发展的内在动力；建立城乡教育信息资源共享机制，搭建农村幼儿教师专业发展的技术平台；建立和完善农村幼儿教师的继续教育培训机制，提供农村幼儿教师专业发展的有力支持；提供积极的专业引领，有效引导农村幼儿教师的专业发展。 |
| 关 键 词： | 城乡教育一体化 农村幼儿教师 教师专业发展 |
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