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| 追寻建党足迹 培育时代新人 | |
| 引用本文： | 赵晓东,胡波.追寻建党足迹 培育时代新人[J].中学历史教学,2022(1). |
| 作者姓名： | 赵晓东 胡波 |
| 作者单位： | 东莞高级中学;东莞市教育局教研室 |
| 基金项目： | 东莞市教育科研2021年度立项课题“基于新课程理念的中学历史品质课堂实践研究”(2021GH160)阶段性成果。 |
| 摘 要： | 2021年是中国共产党建党一百周年,如何更好地在日常教学中渗透革命传统文化,引导学生通过党史的学习,达成"学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行"的目标呢?本文以《五四运动与中国共产党的诞生》为例,进行了一些尝试。一、在长时段中明了历史大势"1840年鸦片战争以后,西方列强在中华大地上恣意妄为,中国逐步成为半殖民地半封建社会,国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘,中国人民和中华民族遭受了前所未有的劫难。"1]但中国近代史不仅是屈辱史,也是中国人民为了民族独立、国家富强而不屈不挠奋斗的历史。 |
| 关 键 词： | 时代新人 学史 革命传统文化 中国近代史 日常教学 屈辱史 长时段 五四运动 |
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