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| 以研促教 研中悟教——探涉区校联动集体备课 | |
| 引用本文： | 冯祥国.以研促教 研中悟教——探涉区校联动集体备课[J].中小学作文教学(小学版),2011(32). |
| 作者姓名： | 冯祥国 |
| 作者单位： | 江苏省镇江新区教研室; |
| 摘 要： | 一、源起:对集体备课的真正目的和意义的思考传统观念一直认为,备课是上课的前提,有效的备课是促成有效教学的保证。生成教学过程观告诉我们:有备无患的课堂已经不再可能。因此,备课真正目的不只是以一个教学设计及教案文本为课堂教学作准备,集体备课(以下简称集备)也不是把课前备课作 |
| 关 键 词： | 集体备课 教学过程观 校本教研 教学设计 课堂教学质量 传统观念 教师专业发展 联动 有效教学 教师队伍 |
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