|
|||||
|
|
| 论科学发展观视域中的四川教育学院校训 | |
| 引用本文： | 陈东.论科学发展观视域中的四川教育学院校训[J].四川教育学院学报,2009,25(Z1). |
| 作者姓名： | 陈东 |
| 作者单位： | 四川教育学院,史地与旅游系,成都611130 |
| 摘 要： | 科学发展观落实在高校办学活动中重要战略选择之一就是以校训的确定作为校园文化建设的统帅和生存、发展的旗帜,而正确区分办学理念与办学的一般指导思想则是校训确定的前提.以"致知力行,知先行重"作为四川教育学院校训既反映了社会发展大趋势对教育提出的新要求,又符合学校学科专业建设的内在规律和学校的文化传承要求,同时还须具备正确反映学校的办学定位、丰富的哲学文化含义和厚重的历史底蕴三个特征.因此,校训的确定对于发展关键期的四川教育学院而言,意义不可小觑. |
| 关 键 词： | 科学发展观 四川教育学院 校训 知与行 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |