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| 从训练课谈语文教师对专业成长边界的突破 | |
| 引用本文： | 徐晓岚.从训练课谈语文教师对专业成长边界的突破[J].语文教学与研究,2008(10):56-57. |
| 作者姓名： | 徐晓岚 |
| 摘 要： | 任何课程都离不开训练．没有训练，学生学科知识的掌握、思维品喷的提高、学习能力的促进都得不到落实，语文课自然也不例外。语文训练高屋建瓴、理性支撑的固然不少，但训练效率不高，甚至少慢差费的现象也是客观存在的。 |
| 关 键 词： | 训练课 专业成长 语文教师 边界 学科知识 学习能力 语文训练 训练效率 |
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