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| 如何进行教学后反思 | |
| 引用本文： | 王继玲.如何进行教学后反思[J].宁夏教育,2010(9):37-37. |
| 作者姓名： | 王继玲 |
| 作者单位： | 宁夏幼儿师范学校 |
| 摘 要： | 反思是教师专业发展的有效途径。教师通过写教学后记进行反思，自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象进行全面而深入的冷静思考和总结，它是一种用来提高自身业务，改进教学实践的学习方式。教师要想进—步充实自己，优化教学，并使自己逐渐成长为一名称职的教师，出色的教师，就必须在这方面有所作为。 |
| 关 键 词： | 教学后记 反思 教师专业发展 课堂教学实践 认识对象 学习方式 优化教学 |
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