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| “八面受敌”读书法在阅读教学中的运用 | |
| 引用本文： | 徐劲梅.“八面受敌”读书法在阅读教学中的运用[J].教书育人,2012(20):63-64. |
| 作者姓名： | 徐劲梅 |
| 作者单位： | 公安边防部队士官学校 |
| 摘 要： | 阅读教学中存在一些急待解决的矛盾和问题:阅读的泛化分散学生精力、师生解读文本以偏概全、阅读教学缺乏精读巩固。而这些都可以从苏轼"八面受敌"读书法中得到启示。本文对苏轼"八面受敌"读书法进行理论剖析,对阅读教学中存在的问题提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 现代阅读教学 读书法 苏轼 多重文本 实际操作 精读 学员 多角度 核心问题 两个问题 |
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