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| 初任教师专业成长之心理困境 | |
| 引用本文： | 潘妤妤,杨明宏.初任教师专业成长之心理困境[J].教学与管理,2011(19). |
| 作者姓名： | 潘妤妤 杨明宏 |
| 作者单位： | 西南大学教育学院; |
| 摘 要： | 教师专业化发展已成为国际教师教育发展与改革的主要趋势。处于入职初期的新教师的职业心理状况,不仅决定着他们能否顺利渡过入职期,制约着教师资源的流向,而且影响到整个教师职业生涯的专业 |
| 关 键 词： | 初任教师 新教师 教师专业化发展 教师专业成长 发展与改革 教学档案 心理困境 教师专业发展 教学过程 |
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