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| 在寓儿歌配画尝试教学中发展幼儿能力 | |
| 引用本文： | 吴丽丽.在寓儿歌配画尝试教学中发展幼儿能力[J].考试周刊,2014(30):194-194. |
| 作者姓名： | 吴丽丽 |
| 作者单位： | 满州里市幼儿园,内蒙古满州里021400 |
| 摘 要： | <正>本学期我班开展了儿歌配画活动,对这一尝试性的活动,我的设想意图是这样的:首先,传统的美术教育教学主要是以幼儿学习绘画技能技巧为主,教师侧重的是技法传授,幼儿只是临摹;评价美术作品的标准是画得像不像、好不好,对于幼儿的想象力与创造力有一定的限制。或许我们会为孩子们将自己的范例临摹得惟妙惟肖而高兴,但在极为推崇孩子们的自主性、创造性的今天,如何使孩子们摆脱以往 |
| 关 键 词： | 幼儿 儿歌 想象力 创造力 美术作品 语言表达能力 绘画 教育教学 创造性 阅读能力 |
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