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| 要加强班级教育管理的文化内涵 | |
| 引用本文： | 王桂玲.要加强班级教育管理的文化内涵[J].教育实践与研究,2011(7):15-17. |
| 作者姓名： | 王桂玲 |
| 作者单位： | 邱县实验中学; |
| 摘 要： | 班级是学校教育管理的基层单位,是学生情感、态度与价值观形成的摇篮。班主任乃至每一位教师应该加强班级管理的文化内涵,认真研究加强文化内涵的教育方法,从而增强对学生教育的深度、厚度和力度,拓展班级管理教育工作的绩效。 |
| 关 键 词： | 班级管理 文化内涵 管理方法 拓展绩效 |
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