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1.
国家教育部颁发的《基础教育课程改革纲要 (试行 )》明确提出了“提高学生语文素养”的培养目标 ,本文通过对语文素养具体内涵的剖析 ,论辩演讲对语文素养的培养等方面进行了论析 ,认为锻炼培养学生的论辩演讲能力是有效达成“提高学生语文素养”的有效途径之一。 相似文献
2.
王桂玲 《山西教育(综合版)》2004,(4):28-29
数学素质是每个社会成员科技文化素质的一个重要组成部分,数学素质教育终归是一种能力教育,而在数学的各种能力当中,最核心的是数学思维能力。数学思维能力在个体的数学思维活动中,直接影响着该活动的效率,它的强弱在很大程度上反映着一个学生数学能力的大小,影响着学生掌握和发现数学知识的广狭和深浅。在课堂教学中引导学生开展积极的数学思维活动,促进学生直观思维、创造思维等各种数学思维能力的全面发展,显得尤为重要。下面试就这个问题进行探讨。一、一题多解,培养思维的灵活性思维的灵活性是指处理问题时能随机应变,触类旁通,不局限… 相似文献
3.
浅谈园林工程施工放样 总被引：1，自引：0，他引：1
笔者就园林工程水体、堆山和平整场地的放样以及植物种植放样进行了详细的阐述,以期与园林工程人员切磋交流. 相似文献
4.
德国职业教育在职教立法、技能培训、专业设置等方面独具特色,积累了丰富的经验,尤其是由企业和学校共同担负职业教育职责的＂双元制职业教育＂更值得我们学习借鉴。 相似文献
5.
民办高校招生中存在的问题及对策思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王桂玲 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2007,(2):27-28
在我国，作为新生事物的民办高校经过二十几年的发展历程已经取得了一定成果。但民办高校招生中存在的种种问题需要引起社会的关注。本文根据民办高校招生中存在的问题结合实际情况进行分析，指出了问题存在的原因，进而有针对性地提出了解决问题的方法。 相似文献
6.
班级是学校教育管理的基层单位,是学生情感、态度与价值观形成的摇篮。班主任乃至每一位教师应该加强班级管理的文化内涵,认真研究加强文化内涵的教育方法,从而增强对学生教育的深度、厚度和力度,拓展班级管理教育工作的绩效。 相似文献
7.
班级是学生学习、相处的地方,学生的一举一动、一言一行大部分都要在这个班集体中呈现。一个和谐的班集体,同学之间必然是团结的、向上的,同学之间、师生之间必然形成一种融洽的、民主的气氛,有利于孩子的学习及身心发展。在这样的班集体中,孩子的学习努力,心态积极,身心愉悦,他所做的一切事情都会感到快乐的。那么,怎样营造一个和谐的班集体呢？笔者以为,得从心理开始。 相似文献
8.
"细胞生活的环境"是人教版高中生物(必修3)《稳态与环境》的第一章"人体的内环境与稳态"的第一节内容。本节内容对于激发学生学习"稳态与环境"的兴趣,让学生很快地融进必修3的教学中显得尤为重要。1教材分析本节是高中学生学习了必修3的第一节,其主要内容包括细胞生活在细胞外液中、细胞外液的成分、细胞外液的渗透压与酸碱度、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介4个方面。该节内容是学生理 相似文献
9.
10.
在学生自主学习的时间里,我喜欢漫步于学生中间.时间长了,我发现一种奇妙的"脚步效应",即我的脚步经常停留的地点附近的学生,上课精神饱满,学习劲头十足;而我不经常或很少"光顾"的学生,精神状态就不太令人满意.为什么呢?为了搞清答案,我进行了一次问卷调查.通过调查,我终于明白:教师的脚步停留在某个学生身旁,就意味着教师对他的关心,这个学生的学习愿望就能得到激发,进而推动他的学习.这么简单的一个道理,我怎么就没有想到呢?我应该把脚步"管"起来,有意识地停一停,让每一个学生都能感受到老师的关爱. 相似文献