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| 社会融合与我国农村弱势群体成人教育发展 | |
| 引用本文： | 丁辉,李想.社会融合与我国农村弱势群体成人教育发展[J].成人高等教育,2010(1):54-57. |
| 作者姓名： | 丁辉 李想 |
| 作者单位： | 浙江师范大学教师教育学院,浙江金华321004 |
| 摘 要： | 由于经济结构的调整，欧洲自上世纪末以来出现了贫困人口的“社会排斥”现象，在反社会排斥的实践中社会融合的概念也立即得到了欧洲各国的广泛认同。而欧洲社会的成人教育与培训则有效推动了欧洲弱势群体的社会融合。当前欧洲把成人教育视为解决弱势群体社会融合的重要途径，大力加强欧盟内部成人弱势群体的学习合作与交流。欧洲各国促进弱势群体通过成人教育融入社会的丰富经验，对我国农村弱势群体的社会融合提供了有益借鉴，促进社会融合也应是我国农村弱势群体成人教育的应有之义。 |
| 关 键 词： | 社会融合 农村弱势群体 成人教育 |
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