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| 用反思打开教师专业发展的命脉 | |
| 引用本文： | 杨剑.用反思打开教师专业发展的命脉[J].基础教育研究,2011(23):24-25. |
| 作者姓名： | 杨剑 |
| 作者单位： | 连云港市新海高级中学,江苏连云港,222006 |
| 摘 要： | 一、问题的提出
随着社会变化的加快，学生身心发展的急剧变化，许多教师慨叹：“现在的学生不好教了，老师不好当了。”相当部分教师出现了不同程度的职业恐慌，非常渴望短时间内突破自己专业发展的瓶颈，但苦于无人指导。笔者在教学实践中发现反思是教师专业发展的命脉，正视自己存在的缺失与问题，从自身反思中提升适应新教学需要的新本领，从同行智慧分享中形成教学的新技能，从理论知识和实践案例研讨中形成教学的新角色。 |
| 关 键 词： | 教师专业发展 反思 教学实践 社会变化 身心发展 教学需要 实践案例 学生 |
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