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| 西方教育管理理论运动回顾及启示 | |
| 引用本文： | 刘晨晴.西方教育管理理论运动回顾及启示[J].当代教育论坛,2008(18):31-33. |
| 作者姓名： | 刘晨晴 |
| 作者单位： | 华东师范大学公共管理学院 |
| 摘 要： | 兴起在20世纪中期的教育管理理论运动以逻辑实证主义为哲学基础,主张事实与～价值分离,推崇假设--演绎系统,在教育管理学科发展中做出了巨大贡献,推动了教育管理研究实践的进程.虽然教育管理理论运动最终在20世纪70年代衰落,但是在当代,教育管理理论运动仍有重要的借鉴意义. |
| 关 键 词： | 理论运动 兴起 衰落 评价 启示 西方 教育管理 意义 管理研究实践 学科发展 演绎系统 假设 分离 价值 哲学基础 逻辑实证主义 理论运动 |
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