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| “研”以致用——浅谈中学教师在教学实践中开展科研活动 | |
| 引用本文： | 李伟文.“研”以致用——浅谈中学教师在教学实践中开展科研活动[J].教育导刊,2004(3):105-106. |
| 作者姓名： | 李伟文 |
| 作者单位： | 真光中学 |
| 摘 要： | 不知源自何时，教师有了“教书匠”这个别称。时下，不少老师也确实安心于做一个仅把教书视作一门手艺、当作一种谋生手段的了。然而今天，当教育改革发展的趋势呼唤着“学型教师”时，有的老师迷惑了：有必要吗?有的老师茫然了：有可能吗?有的老师踌躇了：有途径吗?答案当然是肯定的。中学教师不仅有必要，而且完全有可能在自己的教学实践中开展教学科研，使自己由一个教书匠向学型教师转变。 |
| 关 键 词： | 教学实践 中学教师 科研活动 致用 学者型教师 谋生手段 改革发展 教学科研 教师转变 教书匠 老师 呼唤 |
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