| 中学生化学"猜想与假设"能力培养的教学策略探讨 |
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| 引用本文： | 文庆城,刘柳,何珮瑶.中学生化学"猜想与假设"能力培养的教学策略探讨[J].现代教育科学,2006(4):89-90,95. |
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| 作者姓名： | 文庆城 刘柳 何珮瑶 |
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| 作者单位： | [1]广西师范大学化学化工学院,广西桂林541004 [2]广西柳州市第三中学,广西柳州545001 |
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| 摘 要： | "猜想与假设"是科学探究的核心环节,也是当前化学探究式教学中的薄弱环节.针对"猜想与假设"的形成途径及其品质,从"猜想与假设"情感培养、方法指导、强化化学变化本质教学、加强对学生发散思维训练、帮助学生建立完善的知识结构和认知结构、通过化学探究学习实践等方面,提出了中学生"猜想与假设"能力培养的教学策略.
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| 关 键 词： | "猜想与假设" 能力培养 教学策略 |
| 文章编号： | 1005-5843（2006）04-0089-02 |
| 收稿时间： | 04 24 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006-04-24 |
How to Cultivate Students' "Guessing and Assuming" Ability in Learning Chemistry |
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| WEN Qingcheng.How to Cultivate Students'''' "Guessing and Assuming" Ability in Learning Chemistry[J].Modern Education Science:Primary School Headmaster,2006(4):89-90,95. |
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| Authors: | WEN Qingcheng |
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