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| 高中英语复习课有效教学策略探究 | |
| 引用本文： | 孟繁霞.高中英语复习课有效教学策略探究[J].延边教育学院学报,2010,24(4):60-61. |
| 作者姓名： | 孟繁霞 |
| 作者单位： | 延边第二中学,吉林,延吉,133000 |
| 摘 要： | 在复习课中教师要通过有效教学引领学生通守复习牢固掌握所学知识。首先,关注基础知识,奋实一个＂实＂字;第二,凸显学生的主体作用,突点一个＂构＂字;第三;倡导分层递进,突点一个＂练＂字;第四,注重学科思想方法的渗透与提炼,感受一个＂悟＂字;最后,重视培养学习习惯,奋实一个＂养＂字。 |
| 关 键 词： | 有效教学 复习课 基础知识 主体作用 分层 思想方法 学习习惯 |
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