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| 怎一个累字了得 | |
| 引用本文： | 张可丹,王海燕.怎一个累字了得[J].教书育人,2006(4):19-20. |
| 作者姓名： | 张可丹 王海燕 |
| 摘 要： | 郑州市教育科学研究所课题组在对郑州市426名初中教师进行心理健康状况调查分析后总结，随着教育体制改革发生变化，有些地区已经开始对教师的职称评定和聘用采取了新的方式，比如不论是否师范院校毕业，只要自己认为可以胜任教师这一职业就能申报做教师；一名教师是否称职，不再单纯由学校说了算，而由社会、学生、家长来评判：学校每学期要从师德、教育教学两方面，请家长品评教师的好、中、差；学校通过考察申报者的品德、专业能力等，决定是否聘任其从事教师这个职业。各种机制使教师打破原先的“铁饭碗”，不得不参与到充满竞争的就业与生存压力中。在这一特殊背景下，教师更容易产生心理健康问题。 |
| 关 键 词： | 心理健康问题 初中教师 教育科学研究所 健康状况调查 教育体制改革 职称评定 师范院校 教育教学 专业能力 生存压力 |
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