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| 元认知策略在大学英语听写教学中的应用 | |
| 引用本文： | 张春芳,芮燕萍.元认知策略在大学英语听写教学中的应用[J].考试周刊,2010(6):87-88. |
| 作者姓名： | 张春芳 芮燕萍 |
| 作者单位： | 1. 江苏工业学院,外国语学院,江苏,常州,213164 2. 中北大学,人文社会科学学院,外语系,山西,太原,030051 |
| 基金项目： | 国家社科基金项目“体验式外语教学理论与实践”子课题(项目编号:06BYY0220923);;中北大学2007年教改项目“构建大学英语听力自主学习环境的研究与实践”之阶段性成果 |
| 摘 要： | 本文以元认知理论为框架，阐述了元认知和元认知策略的内涵，提出了元认知策略应用于大学英语听写教学的四个建议：培养学生的元认知能力；指导学生确立符合自身实际的听写目标；制定切实可行的听写计划；提高学生的自我监控和自我评估能力。有效地掌握元认知策略有助于提高大学生的英语听写能力。 |
| 关 键 词： | 大学英语 听写教学 元认知策略 应用 |
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