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| 翻转课堂模式下同伴互评在大学英语写作中的优化应用 | |
| 作者单位： | ;1.海南医学院外语部 |
| 摘 要： | 同伴互评作为翻转课堂的关键步骤,其使用却不尽人意。评价者对提供评价缺乏信心,学生对同伴互评缺乏信任及评改中缺乏积极移情等现象都极大地影响着同伴互评的效果。为了优化互评效果,必须重视合理分组、同伴互评培训、教师适时介入以及加强评价中的积极移情。 |
| 关 键 词： | 翻转课堂 同伴互评 大学英语 |
The Application of Peer Feedback in the Flipped Classroom Mode-Guided College English Writing |
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