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| 数学教师要重视教学的生成展示过程 | |
| 引用本文： | 罗红梅.数学教师要重视教学的生成展示过程[J].语数外学习(初中版),2014(3):66-66. |
| 作者姓名： | 罗红梅 |
| 作者单位： | 广东省东莞市大朗镇第一中学 |
| 摘 要： | 正所有的教学过程都是一个生成展示的过程,在初中数学的教学过程中,师生之间的交流与合作,能够为教学提供更为有效的教学内容和资源,更好的提高学生的数学思维能力。因此,在教学中要对生成展示过程给予足够的重视。生成性教学指的是教师在教学过程中,根据学生的实际情况和课堂的发展,对教学进行及时的调整,是对教学过程的关注,同时也是对互动教学法的有效运用。本文结合自己的教学实践,提出了在初中数学教学中该如何做好生成教学,培养学生的 |
| 关 键 词： | 教学过程 数学思维能力 学生学习 交流与合作 重视教学 教学内容 初中数学教学 生成性教学 数学教师 培养学生 |
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