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| 构建自主课堂,促进教师专业发展 | |
| 作者姓名： | 田冬冬 |
| 作者单位： | 广东省佛山市南海区九江中学 528203 |
| 摘 要： | 学校是教师专业发展的主阵地,教师专业发展又是学校发展的核心要素.从学校具体情境出发,广东省佛山市南海区九江中学以"自主课堂"为切入口,通过推行"德育教学一体化自主课堂"、开发"德育教学一体化大数据平台"激发教师自主发展内驱力,推动教师加强教学、教研、学情和管理研究,在操作层面上对教师专业发展具有现实意义. |
| 关 键 词： | 自主课堂 教师专业发展 德育教学一体化 数据平台 |
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