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| 从诺贝尔奖反思中学教育的偏颇 | |
| 引用本文： | 蔡宗奎.从诺贝尔奖反思中学教育的偏颇[J].现代中小学教育,2012(3):4-6. |
| 作者姓名： | 蔡宗奎 |
| 作者单位： | 浙江省瑞安市第十中学 |
| 摘 要： | 历经110余年的自然科学诺贝尔奖总与中国无缘,究其原因是多方面的,但与我国中学教育的偏颇有关是一个不争的事实。中学教育体制问题、中庸之道的影响、中学生心理健康问题、家庭教育的功利性等因素影响了中国一流人才的成长。通过对这一现象的反思,找出我国中学基础教育与世界的距离及存在的问题,并积极加以改进,其意义可能会远远超出获奖本身。 |
| 关 键 词： | 诺贝尔奖 中学教育 教育体制 偏颇 |
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