为何绳端速度如此分解 |
| |
引用本文: | 方银良.为何绳端速度如此分解[J].物理教师,2010,31(2):14-14. |
| |
作者姓名: | 方银良 |
| |
作者单位: | 浙江省衢州二中,浙江,忂州,324000 |
| |
摘 要: | 用轻绳相联系的“两体”是高中物理常见的一种理想模型,这一类“两体”问题经常会涉及到“轻绳末端速度”的分解,这是高中物理教学中一个难点.很多资料在介绍速度分解法时,一般就明确告知学生此类问题要按运动的实际效果分解,或沿绳子方向和垂直于绳子方向分解,而没有说明为什么要如此.
|
关 键 词: | 速度分解法 高中物理教学 理想模型 轻绳 绳子 学生 垂直 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|