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| 中小学体育教师继续教育三维透视 | |
| 引用本文： | 曹莉.中小学体育教师继续教育三维透视[J].中国成人教育,2001(7):54-55. |
| 作者姓名： | 曹莉 |
| 摘 要： | 在我国，继续教育通常是指大学后在职的专业技术人员和管理人员的再教育。由于不同地区、不同专业，其继续教育的表现特点不同，因此本文仅从知识维、方法维和评价维三维的角度透视中小学体育教师的继续教育。 一、中小学体育教师继续教育的知识维透视 当前，我国的中小学教育正由应试教育向素质教育转变。培养高素质的学生，首先需要培养高素质的教师。本文认为应以“三个面向”作为课程设计的总方针，以培养新世纪国际型、复合型和开拓创新型人才为课程设计的总依据，以终身教育理论为课程设计的指导思想，构建山东省中小学体育教师继续教… |
| 关 键 词： | 中小学 体育教师 继续教育 课程体系 教育方法 教育评价 |
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