| 大规模开放课程(MOOCs)对我国大学英语课程设置的启示研究——以英国爱丁堡大学EDC MOOC为例 |
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| 引用本文： | 马武林,张晓鹏.大规模开放课程(MOOCs)对我国大学英语课程设置的启示研究——以英国爱丁堡大学EDC MOOC为例[J].电化教育研究,2014(1):52-57. |
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| 作者姓名： | 马武林 张晓鹏 |
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| 作者单位： | 四川外国语大学大学外语教学部;长江师范学院外国语学院; |
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| 基金项目： | 重庆市教育科学规划课题2013年专项课题“国外大规模在线开放课程(MOOCs)教学设计研究”(课题批准号:2013-JS-052);四川外国语大学2013年度科研项目“国外大规模开放在线课程(MOOCs)对我国高等教育的启示研究”(项目编号:sisu201304) |
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| 摘 要： | 本文首先对MOOCs(大规模开放在线课程)进行了简要介绍,然后对英国爱丁堡大学EDC MOOC(在线学习和数字文化)课程进行了教学设计分析。继而,文章探讨了MOOCs对我国大学英语教学课程设置的启示:大学英语课程MOOCs化、大学英语课程选修化、大学英语课程教师专业化以及国际MOOCs课程校本化。
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| 关 键 词： | 大规模免费在线课程 大学英语 课程 启示 |
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