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| 大学英语网络自主学习低效现象的应对策略 | |
| 引用本文： | 王芳.大学英语网络自主学习低效现象的应对策略[J].开封教育学院学报,2014(1). |
| 作者姓名： | 王芳 |
| 作者单位： | 兰州理工大学外国语学院,甘肃兰州,730050 |
| 摘 要： | 笔者从学生、教师及外部学习环境三个方面对大学英语网络自主学习低效现象的应对策略进行了分析。学生方面的应对策略主要涉及明确学习动机、加强认知策略与元认知策略的学习、增强自我效能感、克服学习拖延和学习倦怠。教师方面分析了网络自主学习条件下教师角色如何顺利转换。外部环境方面讨论了学习资源的丰富和全方位监控的加强。 |
| 关 键 词： | 大学英语 网络自主学习 低效 应对策略 |
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