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| “互联网+体验式生活作文教学”的探索 | |
| 引用本文： | 陈公华.“互联网+体验式生活作文教学”的探索[J].语文教学与研究,2020(7):128-132. |
| 作者姓名： | 陈公华 |
| 作者单位： | 浙江省台州市椒江区第六中学 |
| 摘 要： | 一、课题的提出由于传统作文教学过于注重课堂、教师和教材的教学,过分重视写作知识和技能训练,存在着以说教为主、与生活脱离、与社会脱节、走不进学生的心灵、体验性不足等缺点,导致学生写作无物可描、无事可叙、无情可抒、无论可谈、无感而发等问题,为了改变学生写作"无米之炊"的问题,提高学生体验生活的能力、独特感受生活的能力以及提升、整合、捕捉生活信息的能力,提升学生认识生活的能力和表达生活的能力,实现作文与做人协调发展,我们进行了体验生活作文教学的索,取得了一系列的成果。 |
| 关 键 词： | 作文教学 体验生活 体验式 体验性 学生写作 知识和技能 互联网 独特感受 |
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